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讓喜憨兒找到“自食其力”的快樂(lè)
2014-08-04 23:52:47   來(lái)源:昆山臺(tái)協(xié)網(wǎng)編輯部    點(diǎn)擊:

喜憨兒需要關(guān)愛。而最好的關(guān)愛,不是居高臨下的憐憫和賜予,而是幫他們?cè)谏鐣?huì)上找到一個(gè)合適的位置,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

近日,昆山臺(tái)協(xié)婦慈會(huì)會(huì)長(zhǎng)官宜均、輔導(dǎo)會(huì)長(zhǎng)艾和媛攜婦慈會(huì)姐妹與昆山市愛心學(xué)校校長(zhǎng)管文婭交談,詳細(xì)了解愛心學(xué)校的軟硬件設(shè)施及課程,并實(shí)地參觀,關(guān)心需要幫助找到實(shí)習(xí)企業(yè)的學(xué)生的具體情況。

不久前,在與管校長(zhǎng)一次交談中,官會(huì)長(zhǎng)得知愛心學(xué)校的部分孩子畢業(yè)后很難找到實(shí)訓(xùn)基地,官會(huì)長(zhǎng)一直把這件事放在心上,希望通過(guò)進(jìn)一步的接觸和深入了解,婦慈會(huì)能做企業(yè)與學(xué)校的橋梁,幫助這些特殊的孩子們。

愛心學(xué)校走廊里,掛著一幅標(biāo)語(yǔ):生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們。

他們是一個(gè)最弱勢(shì)的特殊群體。

他們即使有幸接受了特殊教育,在9年制義務(wù)教育完成后,也就是16歲左右,他們也要離開學(xué)校。但他們無(wú)法走上社會(huì),基本上是“被養(yǎng)在家里”。

與肢殘、視障和聽障者比,他們更難適應(yīng)社會(huì),無(wú)法正常地工作、生活。在社會(huì)活動(dòng)中很難見到他們的身影,他們也自然而然地成為社會(huì)最邊緣的群體。 

他們有一個(gè)可愛的名字,喜憨兒。

臺(tái)灣喜憨兒基金會(huì)宗旨中有一句話:“我們會(huì)一直努力,直到所有喜憨兒夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。”

關(guān)于“喜憨兒”稱謂的由來(lái)

喜憨兒是心智障礙者的通稱,是對(duì)智力障礙孩子們尊重和喜愛的稱呼。“喜”為疼惜,“憨”是昵稱,“兒”意指“永遠(yuǎn)的孩子”。在漢語(yǔ)中,“憨”字大多是褒義的,比如忠厚、樸實(shí)和天真等。患有智力障礙的孩子總是笑咪咪的,憨態(tài)可掬,很可愛的樣子,他們的心智永遠(yuǎn)像孩子一樣。人們喜歡和疼愛他們,所以就叫他們“喜憨兒”。“喜憨兒”溫馨自立的形象,在臺(tái)灣也成為“心智障礙者”的代名詞。

喜憨兒的自信源自“心照不宣”的關(guān)懷

喜憨兒需要關(guān)愛。而最好的關(guān)愛,不是居高臨下的憐憫和賜予,而是幫他們?cè)谏鐣?huì)上找到一個(gè)合適的位置,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。社會(huì)應(yīng)該給予他們的,是更多的接納和更多的耐心,讓他們可以通過(guò)工作贏得平等和尊嚴(yán)。

改變他們的命運(yùn),需要更多的機(jī)構(gòu)、企業(yè)、愛心人士行動(dòng)起來(lái),比如大型超市、資源回收分類、奶茶鋪、西點(diǎn)屋、農(nóng)場(chǎng)園藝等等所有能提供簡(jiǎn)單重復(fù)易操作工作崗位的企業(yè),把適合他們的“愛心崗位”提供給他們,讓他們?nèi)谌肷鐣?huì),在養(yǎng)活自己的同時(shí),發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值。愛心學(xué)校管文婭校長(zhǎng)表示,現(xiàn)在有11位一年后即將走出愛心學(xué)校的孩子,17歲左右,他們急需走入社會(huì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

他們想要的是抱團(tuán)取暖的空間,他們想要的是自力更生的尊嚴(yán)。

愛與被愛,是一場(chǎng)互動(dòng),那些美好的感情,他們需要,我們也需要。

請(qǐng)接納他們的愛心企業(yè)或公司,聯(lián)系愛心學(xué)校王老師(電話 0512-57550485 )或昆山臺(tái)協(xié)秘書處汪秘書(電話0512-57375595)

【鏈接】昆山市愛心學(xué)校網(wǎng)址http://http://www.ksaxschool.com/

昆山愛心學(xué)校是一所公辦九年制特殊教育學(xué)校,直屬于昆山市教育局,創(chuàng)辦于1973年,前身為蘇州市昆山聾啞學(xué)校,2003年更名為昆山市愛心學(xué)校,學(xué)校主要招收聽障、智障適齡兒童少年,現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生162人,在職教職員工42,2003年曾被省教育廳命名為江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校,2009年被命名為蘇州市教育現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。

愛心學(xué)校實(shí)拍

多感官教室

感統(tǒng)訓(xùn)練室

計(jì)算機(jī)室

客房實(shí)訓(xùn)室

蒙臺(tái)梭利室

奶茶鋪實(shí)訓(xùn)

烹飪操作室

手工香皂室

圖書室

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